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提升師德水平,提高專業(yè)能力,淮安市出臺實施意見全面深化新時代教師隊伍建設改革

發(fā)布時間: 2019-11-21 13:29  關注度:1515評 論  轉 發(fā)  收 藏  打 印
導讀:骨干教師每年交流比例不低于20%,建成90所市級以上教師發(fā)展示范基地校,優(yōu)化教師崗位管理……為造就高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,我市日前出臺《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》。

淮安日報訊:骨干教師每年交流比例不低于20%,建成90所市級以上教師發(fā)展示范基地校,優(yōu)化教師崗位管理……為造就高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,我市日前出臺《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》。

《意見》指出,要提升教師思想政治素質和師德水平,把黨的政治建設擺在首位,把全面從嚴治黨要求落實到每個教師黨支部和每名教師黨員,配齊建強學校思想政治和黨務工作隊伍,并將師德教育擺上教師教育的首要位置。要完善教師補充更新機制,加大音樂、體育、美術、信息技術、心理健康教育等緊缺學科教師配備力度。在市高級職業(yè)技術學校增設幼兒教育專業(yè)(師范類?疲,并積極開展鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)。加強與蘇州、南京等地幼兒師范類學校合作,鼓勵有條件縣區(qū)開展師范生簽約培養(yǎng)。探索實施優(yōu)秀師范畢業(yè)生推薦就業(yè)。鼓勵非師范類優(yōu)秀高校畢業(yè)生應聘教師崗位!半p一流”高校優(yōu)秀畢業(yè)生可直接面試錄用,被聘用人員需在聘用之日起2年內取得相應教師資格。要多渠道招引職業(yè)學校緊缺教師,支持中等職業(yè)學校實行固定崗與流動崗相結合,向企業(yè)和社會聘請行業(yè)企業(yè)專家和能工巧匠擔任專業(yè)課或實習指導兼職教師。

在提高教師專業(yè)能力水平方面,《意見》規(guī)定,加強教師發(fā)展機構建設,完善市、縣區(qū)、學校三級教師專業(yè)發(fā)展支持體系。各縣區(qū)2020年前全部建成教師發(fā)展中心并達到省級示范標準。到2022年,建成90所市級以上教師發(fā)展示范基地校。加大對農(nóng)村教師培訓支持力度,每年設立市、縣區(qū)兩級鄉(xiāng)村骨干教師培育站30個。建設教育人才梯隊,到2022年,選拔培養(yǎng)20名全國知名的名師名校長、200名省特級教師和正高級教師、1000名市級學科帶頭人、10000名縣級骨干和教壇新秀。加強校(園)長隊伍建設和班主任隊伍建設。

在深化教師管理體制機制改革方面,《意見》要求,落實義務教育教師“縣管校聘”機制、完善義務教育學校教師和校長交流輪崗制度、骨干教師每年交流比例不低于20%。優(yōu)化教師崗位管理,保持城鄉(xiāng)中小學校崗位結構總體平衡,適當提高中小學高級和中級教師崗位比例,打通中級和初級教師崗位比例,取消教科研訓部門崗位比例限制,根據(jù)需要適當增核鄉(xiāng)村學校職稱崗位,緩解崗位職數(shù)不足問題。

《意見》還在完善教師權益保障和激勵機制等方面作出規(guī)定,要求健全教師待遇保障機制,關心鄉(xiāng)村教師工作生活,維護民辦學校教師權益等。

■融媒體記者 陸彥平,通 訊 員 唐 廣

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